今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對大家有幫助！

一、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線是多少

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為185分至213分，錄取位次在77834 至25488排名區(qū)間,吉林的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是294分，最低錄取排名位次在69756名;

2、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是185分，最低錄取排名位次在67391名;

3、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是250分，最低錄取排名位次在77834名;

4、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是199分，最低錄取排名位次在73074名;

5、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是273分，最低錄取排名位次在67283名;

二、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	吉林	理科	294	69756	5	專科
2022	吉林	文科	299	28686	3	�？�

2、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	吉林	理科	185	67391	5	專科
2021	吉林	文科	301	25488	3	�？�

3、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	吉林	理科	250	77834	5	專科
2020	吉林	文科	288	33933	5	�？�

4、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	吉林	理科	199	73074	5	�？�
2019	吉林	文科	260	28524	5	專科

5、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	吉林	理科	273	67283	3	專科
2018	吉林	文科	213	27484	2	�？�

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三、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

"宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于2000年，是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制普通高等院校，實(shí)施�？茖哟胃叩嚷殬I(yè)教育。 學(xué)院坐落在國家級文明衛(wèi)生城市——江蘇省宿遷市,位于宿遷市湖濱新區(qū)高教園區(qū)風(fēng)景秀麗的駱馬湖邊，占地500余畝，擁有園林式獨(dú)立校園，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施先進(jìn)，師資充足。學(xué)院以“創(chuàng)新教育，引領(lǐng)未來”為使命，通過鑄身、鑄心、鑄魂的過程探索職業(yè)教育發(fā)展之路。學(xué)院堅(jiān)持“以市場需求為導(dǎo)向”、“以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)”、“以高薪就業(yè)為目標(biāo)”完善各專業(yè)課程體系、制定人才培養(yǎng)計(jì)劃、創(chuàng)新教學(xué)模式、挖掘?qū)W生潛力、提高教學(xué)效率。 學(xué)校下設(shè)信息工程學(xué)院、信息設(shè)計(jì)學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)金融學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)院。專注IT互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)、專注職業(yè)化自主管理體系、專注校企合作項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。學(xué)院現(xiàn)有專任教師190余人，其中副教授及高級職稱10人、省級教學(xué)名師2人、省級專業(yè)帶頭人6人、省級教壇新秀4人，另聘校外兼職教師60多人，特聘客座、兼職教授、著名專家48人。學(xué)院建有現(xiàn)代化的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)大樓，建筑面積16萬平方米。2000平方米的圖書館和資料室藏書14.9萬冊，報(bào)刊雜志30余種，建有電子閱覽室，電子刊物。